学校一贯高度重视精品课程的建设工作，认真贯彻国家及广东省关于高等教育“质量工程”建设及精品课程建设的有关文件精神，先后制定了文件《广东工业大学关于进一步加强本科教学切实提高本科教学质量的决定》（广工大教字（2005）149号）、《广东工业大学关于进一步深化本科教学改革全面提高本科教学质量的实施意见》（广工大教字（2007）167号），进一步修订并细化了《广东工业大学精品课程建设管理办法》（广工大教字（2007）216号），对精品课程建设提供政策保障。

除政策支持外，学校还在精品课程建设经费、教师职称、职务的晋升及年度考核等方面给予倾斜，使教师积极投身于精品课程的建设，形成了精品课程建设的良好氛围。

学校重视对网络硬件建设的投入，保障精品课程的网络硬件环境需求。网络与教育技术中心还定期举办培训班，对老师熟练运用网络环境进行技术培训和提供技术咨询与服务。指定专人负责建设精品课程网站的框架，使精品课程的教学资源顺利上网并及时更新。

学校重视精品课程的示范带动作用。利用精品课程建设的契机，注重课程建设及教师队伍建设，注重教学内容的更新与改革，使之符合学生的认知规律，推进教学方法与手段的改革，注重教学设计，要求合理使用现代教育技术及教学媒体。不断改善教学条件和教学环境，选用同行认可的优秀教材，突出理工科课程的实验（践）教学，开出高水平的实验，着力提高学生解决工程问题的能力。

学校还重视教学质量的监控，通过实施督导、学生网上评教、领导听课、同行评教、社会评价、毕业生信息反馈等措施和制度，建立了完善的教学质量监控体系，以保障教学质量不断提高。

通过实施精品课程建设工程，我校自2003年以来，共建成校级精品课程29门，省级精品课程11门，国家级精品课程1门。精品课程建设取得显著成效，这些精品课程充分发挥了精品示范作用，极大地提高了我校课程建设的整体水平。

对本课程后续建设规划的支持措施

为了支持本课程的进一步建设和提高，学校将进一步增加投入，目标是使本精品课程的整体水平达到全国同行的前列位置。

1、进一步提高课程组教师队伍的整体素质。学校将每年出资支持课程教学团队1—2位青年教师脱产出国或在国内进行培训。

2、进一步鼓励课程组教师进行教学内容、实验课教学内容的改革与试验，鼓励课程组教师进行多种教学方法的探讨，鼓励课程组教师进行教学教研的交流活动，学校将每年出资设立相关的教研项目，同时经费支持教师参加国内外教学教研等相关研讨会。

3、为了使本精品课程的网上资源得到充分利用，网络运行效果畅通良好，学校在网络建设方面将进一步投入资金，设立专用服务器；同时设立专项教研项目，鼓励教师进一步完善、更新和提高本课程的网络资源。